COMENTARIO DEL VÍDEO EL
FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar en España está por encima de la media
europea, a pesar de que lleva 3 años disminuyendo. Vemos como con los PCPI
muchos alumnos pueden sacar el graduado escolar y aprender un oficio o trabajo,
para que puedan buscar trabajo cuando haya terminado de estudiar.
Inmaculada piensa que es normal que la ESO aburra, ya que
tenemos alumnos con distintos intereses estudiando hasta los 16. Para resolver
esto se debería empezar en la primaria. Hace una puntualización en que no todas
las comunidades están tan mal, hay algunas que están por debajo de la media de
la OCDE y otras que están por encima, por lo cual no solo es como legislamos el
sistema educativo, sino que también cuenta el contexto social. Respecto a la repetición
no está muy a favor, porque viendo los informes PISA vemos que los países con
mejor estudiantes apenas usan la repetición, no sirve de nada usar la repetición
y enseñar de la misma forma al alumno, hay que cambiar la forma de enseñarlo
con profesores de apoye, etc., porque si no se obtiene un sistema como el
nuestro. Ella cree que la separación temprana no es la solución, si no que hay
que incentivar más en la lectura en el cálculo y por su puesto hacerlo lo antes
posible y por ultimo formar buenos profesores.
Xavier nos dice que en la escuela nos enseña cosas que en
nuestro entorno no podemos aprender, ya que no hay nadie que nos lo enseñe. Pero
el grave problema que hay es que hay un sistema educativo igual para todos los
alumnos y eso no debería ser así, pues la igualdad es un punto de partida y no
de llegada. Xavier no está de acuerdo a lo que dice Mariano, ya que todos podrían
realizar la ESO, si seguimos bajando el nivel, porque habrá niños que lo
realicen sin problema otros que no lo quieran realizar, otros que no tengan
aptitudes para superarlo y otros que ni tengan aptitudes ni quieran realizarlo.
Lo cual si estudiáramos a la alta deberíamos tener distintos itinerarios y
programas de estudios, para las personas que no tienen aptitudes ni le interesa
entiende que no quiera estudiar eso, por lo cual no debe haber solo una única titulación
universal. El cree que si se debería imitar el modelo Alemán de estudios. Para solucionarlo
él dice que la educación esta para transmitir conocimientos y que favorezca el
merito en los alumnos que destaquen que es lo contrario de lo que sucede y que
se cierren las facultades de pedagogía
Según Mariano los alumnos llegan ya a la ESO con una
sobredosis de estudios, ya que ellos no han solicitado esos estudios y encima
sufren un gran cambio, porque cambian de centro y tienen más profesores, de tal
forma que empiezan a preguntarse para que les sirve esto. Los alumnos no se
preguntan como tal para que me sirve esto, sino porque hacemos esto y no lo
hacemos de otro modo. En la enseñanza obligatoria todos pueden estudiar lo
mismo pero hay que usar diferentes formas de transmitirlo para los diferentes niños.
En España se habla de fracaso escolar y no de abandono como tal, pero esto no
viene de ahora cuando entro la LGE pasaba lo mismo, la cuestión es que parece
que estamos acostumbrados a esto o que no nos importa. Todos pueden hacer esto
la educación obligatoria unos estudiando tres idiomas distintos y otros solo lo
básico, pero todos pueden hacerlo. Viendo los informes PISA en las competencias
solo hay una pequeña diferencia que en el fracaso escolar se convierte en
abismal. No podemos fijarnos en Alemania, ya que es un país peculiar con mucha industria
y que los alumnos salen preparados para el trabajo que hay allí, pero sí que
hay que hacer una cosa como ellos, si se enseña educación profesional se enseña
cómo se hace en Alemania. Un gran fallo que tuvo la LOGSE es que para seguir
estudiando había que sacar el graduado en ESO, por lo cual estábamos expulsando
a muchos de los alumnos que han abandonado la ESO. Para mejorar esto hay que
formar buenos profesores y responsabilizarlos de su trabajo, reforzar a los
alumnos cuando son débiles y diversificar caminos para llegar a un mismo sitio,
terminar con la repetición, dar continuidad en los estudios que sean y discutir
los criterios de evaluación.
VALORACIÓN PERSONAL
Estoy de acuerdo con muchas de las cosas que se han hablado
en el vídeo, como dice Mariano e Inmaculada la repetición habría que quitarla y
que hay que enseñarles de distintas formas, ya que cada alumno es diferente y
cada uno aprende de forma distinta. Pero también estoy de acuerdo en que cada
alumno tiene que estudiar lo que le guste o lo que quiera aprender no que
tengan que estar estudiando hasta los 16 años estudiando lo mismo. Creo que hay
que hacer un gran cambio en la educación, ya que está claro que hay muchos fallos
y no se alcanzan los objetivos que queremos. También estoy de acuerdo en que
hay que preparar mejor a los profesores, ya que como se dice en el vídeo, no
porque seas matemático o historiador vas a ser buen profesor, porque a lo mejor
tú sabes mucho de matemáticas pero no sabes enseñarlas y esto son cosas que hay
que cambiar ya y sobretodo que haya varios programas educativos para que los
alumnos estudien lo que les guste y estén motivados.
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